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| 物理探究式学习面临的两个挑战及对应措施 | |
| 引用本文： | 何元秋.物理探究式学习面临的两个挑战及对应措施[J].山东教育,2002(32):31-32. |
| 作者姓名： | 何元秋 |
| 作者单位： | 济宁市安居中学 |
| 摘 要： | 近年来，我们积极探索物理自主学习、探究学习的教学模式。强调以“人的发展”为教育的根本目的，重视体验和感悟，让孩子们在玩中学、做中学、研中学，大力弘扬科学精神和人文精神，注重知识、能力、人格协调发展。实践中，我们遇到了许许多多的困难、挫折，甚至失败，也积累了一些经验。挑战之一：学生不理解、不适应，怎么办？在推进新的教学方式时，我们首先遇到了来自学生和家长的巨大阻力。有的学生提出：“老师，您这么做不是浪费教学时间吗？会不会影响我们升学？您把公式、定律直接告诉我们，我们会套公式解题就可以了，何必非要我… |
| 关 键 词： | 探究式学习 中学 物理 自主学习 |
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