把学习的主动权还给学生 |
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作者姓名: | 王宗彬 |
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作者单位: | 高密市朝阳中学 |
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摘 要: | 义务教育课程标准初级教科书《中国历史》(七年级上)(华师大版)给人的第一个感觉是“薄”了,教学内容删减下来以后,学生掌握了学习的主动权,有了选择教育的机会和权力,他们的特长和个性得到了充分地发挥,创新精神和创新能力得到培养。一、把思维的主动权还给学生在历史课程标准中明确指出:“历史课程标准应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”新教材中处处留下空白和悬念,以引导学生去深入研究,有兴趣的同学…
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关 键 词: | 学生 学习主动权 小学 历史教学 课程标准 教材 |
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