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| 生成课程管理的几点尝试 | |
| 作者姓名： | 陈云俊 |
| 作者单位： | 山东青岛 |
| 摘 要： | 随着幼教改革的不断深入，生成课程的研究越来越受到广大幼教工作者的关注。生成课程，因其活动的主体性、教育性、随机性较强，对教师的教育水平及教育技能都提出了更高的要求。作为管理者，如何进行生成课程管理呢？我们面对的是个性不同、优势不同的教师群体，只有把教师的成长与儿童的发展看作一个连续的整体，更深入细致地进行教科研工作，为教师提供一个宽松、和谐的工作环境，才能更好地促进教师积极性、主体性的发挥。在生成课程的管理中，我们进行了以下几点有益的尝试：实践中我们发现，在生成课程管理中加强计划、过程及档案的指… |
| 关 键 词： | 生成课程 管理 幼儿教育 |
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