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| 关于小学生说明文写作训练的探索 | |
| 引用本文： | 张淑华,程桂红,等.关于小学生说明文写作训练的探索[J].山东教育,2002(16):40-40,41. |
| 作者姓名： | 张淑华 程桂红 |
| 作者单位： | [1]沈阳师范学院教育系 [2]辽宁省实验学校 |
| 摘 要： | 中年级学生主要以形象思维为主，抽象思维的能力较差。因此说明文的写作对中年级学生来说是一个难点，为此，我们进行了相关实验，取得了预期的效果。一、摸清情况，确定对策知己知彼、有的放矢是我们展开实验的前期准备。为此，在实验前我们对学生的学习情况进行了初试，了解学生对说明文写作特点的掌握情况，在这一环节中我们分两个步骤。第一步：试题检测。我们首先对三年级的学生进行测试，试题是根据《我们的校园》编写的。问题一：这篇文章按顺序写的，主要写了、、、、、和这几个地方的景色？问题二：每一处景物分别抓住了哪几个方面… |
| 关 键 词： | 小学生 说明文 写作训练 语文教学 |
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