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| “情”、“趣”结合 美化心灵 | |
| 引用本文： | 陈卫太.“情”、“趣”结合 美化心灵[J].山东教育,2002(25):34-34. |
| 作者姓名： | 陈卫太 |
| 作者单位： | 滕州市金城小学 |
| 摘 要： | 为了提高小学生的心理健康水平，健全学生人格，帮助小学生正确认识自我，提高自我调节、自我控制能力，结合小学生的生理、心理特点，在心理健康教育的实践中，我采取以下途径和方法，收到了良好效果。１．创设主题队会小学五六年级的学生，正是自我意识发展的关键时期，有些学生对老师、家长的教育有逆反心理。针对这种状况，我创设了这样一个主题中队会——“２０年后再相会”，主题队会在“２０年后再相会”的歌声中拉开了序幕，班长首先发表了热情洋溢的讲话：２０年后，我们已３０多岁，已成为祖国各条战线上的主力军，那时的你，那时… |
| 关 键 词： | 小学 心理健康教育 教育途径 主题班会 心理体验 班主任工作 |
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