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| 化学新课程评价改革尝试 | |
| 引用本文： | 程同森.化学新课程评价改革尝试[J].山东教育,2002(26):23-25. |
| 作者姓名： | 程同森 |
| 作者单位： | 泰安市岱岳区教研室 |
| 摘 要： | 新课程如何建立符合素质教育思想的评价与考试制度，是关系课程改革成败的关键问题。我们的化学新课程实验班（泰安十二中初三·１班）在第一学年期末考试中，根据《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称“化学课程标准”）“评价建议”中的要求，采用了新的化学学习成绩考核办法。现将这次评价改革的做法和体会写下来，求教于大家。一、考试结构及各部分实施说明在这次考核中，学生学习成绩由以下四个方面组成：纸笔测验（权重０．６）；实验设计及实验操作（权重０．２）；平时作业，（包括社会实践性作业，权重０．１）；课… |
| 关 键 词： | 中学 课程改革 化学教学 教学评价 考试结构 |
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