今天，我们该怎样上好一节数学课

《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》对数学的教学内容、教学方式、教学评估以及教育价值观等方面都提出了许多新的要求。无疑，我们每位数学教师都将置身其中去迎接这新的挑战。我们应该以什么样的教育观念面对数学教育所面临着的有史以来最为深刻的变革，数学教育应当怎样发挥其功能，使之更具有感召力和活力，这是摆在我们面前的不可回避的课题。今天，该怎样上好一节小学数学课？我们认为，努力创建一个有利于学生主动探究的数学学习环境，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等…