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“小学数学足迹式全程评价”的初步探索
引用本文:
唐忠亮.“小学数学足迹式全程评价”的初步探索[J].山东教育,2002(31):36-38.
作者姓名:
唐忠亮
作者单位:
济南市胜利大街小学
摘 要:
我在“小学数学足迹式全程评价”课题的研究中大致经历了以下几个阶段。 第一阶段:根据“自主、全面、公开、发展”的原则,初步探索定性描述评价方式。
关 键 词:
“小学数学足迹式全程评价”
课题研究
教学方法
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