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| 实施人文教育的思考和尝试 | |
| 引用本文： | 韩勇.实施人文教育的思考和尝试[J].山东教育,2002(34):17-18. |
| 作者姓名： | 韩勇 |
| 作者单位： | 淄博市张店区城中小学 |
| 摘 要： | “仓禀实而知礼节”。但随着现代物质文明的不断进步，我们的精神文明程度却并没有像古人所期望的那样同步提高。相反，在一些领域，道德失范的现象还相当严重，在人生态度、价值取向、人格风范、处世修养等方面，国民离文明社会的要求还有巨大的差距。之所以出现这种状况，原因是深层次、多方面的，但其中重要的一点是，基础教育在传递科学知识的同时，人文教育没有同步跟上，甚至被忽视和弱化，错过了学生人文思想和观念形成的最佳时机。这应是不争的事实。作为基础教育工作者，理应对此认真反省，并进而承担起自己的责任，找出应对之策，… |
| 关 键 词： | 人文教育 基础教育 民族精神 教育现代化 |
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