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| 课堂因“错误”而精彩 | |
| 作者姓名： | 沈健霞 |
| 作者单位： | 江苏省通州市三余小学 |
| 摘 要： | 不少教育专家指出:教材是实现课程目标,实施教学的重要资源,但不是唯一的资源,而更多的教育资源则是在课堂中产生的.这其中,学生在学习过程中出现的错误,就是一种教育资源.课堂是学生试错的殿堂,教学过程是师 |
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