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| 应用"习得"与"学得"理论培养高职学生口语能力 | |
| 作者姓名： | 明艳林 |
| 作者单位： | 阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 口语交际能力是“习得”与“学得”的产物。口语教学要“习得”结合“学得”,创造“习得”条件,提高“学得”效益。在“学得”中,要以学生为主体,发挥传统语言积累方法的优势,开发、优化课程资源,致力于有效提升高职学生的口语交际能力。 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 “习得” “学得” 高职学生 |
| 文章编号： | 1009-7600（2007）06-0081-01 |
| 修稿时间： | 2007-04-24 |
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