用新课程理性的光辉照亮课堂——例谈小学语文教师角色的转变

新课程的实施，使当今的课堂教学产生了可喜的变化。但在实践中，我们也常常发现教师在角色转变上还不够到位，还缺乏坚持。教师只有真正地转变角色，用新课程所透射出的理性光辉来照耀课堂，我们的课堂教学才能焕发勃勃生机，才能充满明丽的光彩。下面，我想结合小学语文教学实践，谈一些粗浅的看法。