| 理论与实际结合：提高教师职务培训公共课教学质量的关键 |
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| 引用本文： | 杨大辉.理论与实际结合：提高教师职务培训公共课教学质量的关键[J].教育导刊,2001(11):29-31. |
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| 作者姓名： | 杨大辉 |
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| 作者单位： | 广东省阳春市教师进修学校 |
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| 摘 要： | 《广东省小学教师职务培训课程设置计划》(试行)规定：小学教师职务培训，无论那一级职务、那一类专业，都开设公共必修课3门、公共选修课3门，总授课时数大约在100个学时左右，约占培训课程教学时数的一半。由此可见，公共课在小学教师职务培训课程中占有很重的份量，处于重要的地位，它的教学质量直接影响到小学教师职务培训的效率和质量，影响到受训教师综合素质的提高。因此，在小学教师职务培训中必须重视公共课的教学，正确认识和贯彻理论与实际相结合的教学原则，使能有效地提高教学质量。
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| 关 键 词： | 小学教师 培训课程 公共课教学 教师职务 高教 实际 教师综合素质 直接影响 理论 正确认识 |
Combination of Theory with Reality: the Crux to Improve the Teaching of Common Curricula in Teacher Post Training |
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| Yang Dahui.Combination of Theory with Reality: the Crux to Improve the Teaching of Common Curricula in Teacher Post Training[J].Journal of Educational Development,2001(11):29-31. |
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| Authors: | Yang Dahui |
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