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| “苏格拉底式对话”在物理教学中的应用——“光的传播”课堂实录 | |
| 引用本文： | 钟朝光.“苏格拉底式对话”在物理教学中的应用——“光的传播”课堂实录[J].基础教育课程,2014(2):70-72. |
| 作者姓名： | 钟朝光 |
| 作者单位： | 江西省南康市第六中学 |
| 摘 要： | 正"苏格拉底式对话"是一种采用交谈的方式,以澄清彼此观念和思想的方法。苏格拉底认为透过对话可使学生澄清自己的理念、想法,使谈论的课题清晰。尤其他还认为只要一直更正不完全、不正确的观念,便可使人寻找到"真理"。苏格拉底不直接传授知识,而是采用对话、思辨,一步步启发对方的思想,引导出智慧。下面以"光的传播"课堂实录为例,谈谈"苏格拉底式对话"在 |
| 关 键 词： | 苏格拉底 课堂实录 直线传播 传播介质 学生实验 传播方向 对话 物理教学 引导学生 传授知识 |
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