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新课程改革背景下中学语文教师继续教育状况研究
作者姓名:邓武蓉
作者单位:湘南学院中文系;
基金项目:湖南省教育厅教学改革一般项目([湘教通](2008)263号,No:207)
摘    要:以郴州市4所中学作为样本,分别从中学语文教师对继续教育认识状况、阅读学习状况和参与教研教改状况进行调查研究,概述其基本情况,发现存在问题,提出有针对性的建议,以期推动国内中学语文教师继续教育的进一步发展。

关 键 词:中学  语文教师  继续教育
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