以江西赣南地区为例——析英语远程教育资源在农村中小学应用现状 |
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引用本文: | 梁松林,袁平.以江西赣南地区为例——析英语远程教育资源在农村中小学应用现状[J].中小学信息技术教育,2008(7). |
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作者姓名: | 梁松林 袁平 |
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作者单位: | 江西赣南师范学院外国语学院 |
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摘 要: | 赣南地区位于赣江上游。当地农村地区中小学英语教学质量长期处于低水平发展状态。2005年,赣南地区农村中小学现代远程教育工程全面启动,为农村学生享受优质的教育资源创造了良好的条件。目前,在三种模式的硬件和软件资源已基本到位的情况下,深入了解现有英语远程教育资源如何充分有效地应用,是全面提高农村中小学英语教学质量、解决农村英语师资短缺、缩小城乡差距等问题不可缺少的工作。为更好调查农远英语资源的使用状况,我们对赣州市所辖的赣县、大余、南康、瑞金、宁都、于都、会昌等7县(市)的10所乡(镇)初级中学、6所完中、9所乡(镇)中心小学和6个教学点的500多名教师进行了调研。
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关 键 词: | 英语教学质量 远程教育资源 农村中小学 赣南地区 应用 现代远程教育工程 现状 江西 |
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