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| 浅谈高中地理高效课堂的教学方法 | |
| 引用本文： | 杨俊杰.浅谈高中地理高效课堂的教学方法[J].新课程学习（社会综合）,2015(3):138. |
| 作者姓名： | 杨俊杰 |
| 作者单位： | 四川省广元市实验中学 |
| 摘 要： | 高中地理是偏理性的学科,许多知识的记忆需要以理解为前提,且地理知识的考核多为一环扣一环,不同知识间相互联系。为了教学效果的有效实现,教师要改变原来那种照本宣科的教学方法,在教学方式上进行改进,以实现高效地理课堂。 |
| 关 键 词： | 高中地理 学习方式 思维方式 |
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