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责任编辑
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杂志ISSN号
美国幼儿教师专业标准体系构建的经验与启示
作者姓名:
谌铜平
作者单位:
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
摘 要:
本文作者通过对美国幼儿教师专业标准体系的内容介绍、实施的特点分析,得出如下两点启发:1.标准的制定应当重视各界的合作;2.重视幼儿教师专业标准制定的完整性与层次性。
关 键 词:
美国幼儿教师
教师专业化
专业标准体系
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