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| “破坏”出来的问题 | |
| 作者姓名： | 孙燕 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市大唐镇小学 311801 |
| 摘 要： | 教科版《科学》第四册《电》单元教学时,学生对于连接导线、电珠几乎着迷了。他们不仅在课堂上连接,还在课外捣鼓实验盒,以致在探究使用电路检测器这课时终于碰到了一个普遍性的大问题———大部分所配的带线的小电珠已被“破坏”,只能使用一般电珠。可这样一来,小电珠下面的那 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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