初中数学解题教学的思考与优化 |
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作者姓名: | 卞生林 |
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作者单位: | 江苏省南京市高淳区第三中学 |
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摘 要: | <正>数学是基础教育阶段一门十分重要的应用学科,作为一门具有工具属性的学科,数学教学不仅能对学生综合素质与综合能力的发展起到十分重要的推动作用,也能对人类科学的进步与人类社会的发展产生巨大影响,因此也受到了更多人的关注。初中阶段是学生习惯养成与思维开发的重要阶段,学校教育将直接影响到学生个人能力和综合素质的发展。基于这样的大背景,初中数学教师在进行教学设计时需要将更多的注意力放在对教学内容和教学方式的调整上,尤其是在解题部分。
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