美的熏陶、美的教育、美的启迪——学生评语撰写的探索

笔者在担任班主任工作期间,对学生评语的写法,曾进行过一次有意义的探索,从根本上改变以往历年用程式化语言为学生撰写评语的作法,代之以一种清新、优美,诗化一般的形象语言,将学生的性格特征,不足之处,努力方向以及老师的愿望、要求,含蓄委婉地表达出来,让学生从美的评语中,得到美的熏陶,受到美的教化和美的启迪。