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| 让地理课堂飘荡着生活的“味道” | |
| 引用本文： | 张孝伟.让地理课堂飘荡着生活的“味道”[J].中学教学参考,2012(9):82-83. |
| 作者姓名： | 张孝伟 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区三余中学,226000 |
| 摘 要： | 什么是教育？杜威回答说：“教育即生活。”陶行知则提出“生活即教育，没有生活作中心的教育是死教育”。两者言论的背景不同，其内涵也有所区别，但两者都重视教育与生活的紧密关系。地理学科是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的学科，与生活关系密切。在地理课堂教学中，教师更应该让生活走进地理课堂， |
| 关 键 词： | 教育即生活 地理课堂教学 味道 地理环境 地理学科 生活即教育 人类活动 生活关系 |
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