高中音乐课渗透流行音乐欣赏的实践与思考

“新课标”出台以前，流行音乐是被高中音乐教学拒之门外的，高中音乐课本中几乎看不到流行音乐的踪影。现在虽然得以进入课堂，但也是经过教师们诸多考虑而“精挑细选”出的流行音乐，在学生看来也早已“过时”。所以，从某种意义上讲，流行音乐还是学校教育的“禁区”。而在逆反心理和好奇心的驱使下，高中生却强烈地希望在课堂上欣赏到更多的流行音乐作品，而且表达出进一步探求相关知识的愿望。