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| 正确认识和处理普及义务教育工作中的几个关系 | |
| 引用本文： | 曹传海.正确认识和处理普及义务教育工作中的几个关系[J].青海教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 曹传海 |
| 摘 要： | 到本世纪末，我省将有9个县（区）要普及九年义务教育；有8个县要普及初等义务教育；有18个县普及三年或四年义务教育。这是一项复杂、艰巨的系统工程，涉及到我省的经济、政治、社会环境、教育外部和内部的诸多方面。要确保普及不同学段义务教育工作目标如期实现，非常重要的问题就是在指导思想和宏观决策上正确认识和处理好以下几个关系。困难与机遇的关系我省经济发展缓慢，与我国东部发达地区相比，经济、教育文化发展相对滞后，这对普及义务教育无疑会产生较大影响。目前面临的困难和问题主要是：部分农村、大部分牧区入学率低，在校生… |
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