高中思政课“四维一体”新结构教学设计例探

以新结构教学评框架理论为理论工具和实操指南，建构高中思政课新结构教学设计思路。通过凝练单元核心概念把握教学线索，依据单元知行要求一站式规划教学结构，设计进阶性课时目标和教学评一致性学习活动，探索“四维一体”教学实施路径，实现教学设计的精准站位与预设，落实学科核心素养培育。