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| 归全反真,以人育人——升华高中历史课堂生命力 | |
| 引用本文： | 李小锋.归全反真,以人育人——升华高中历史课堂生命力[J].广东教育,2021(2):45-46. |
| 作者姓名： | 李小锋 |
| 摘 要： | 通过培养和提高学生的历史学科核心素养,最终实现立德树人是高中历史课堂教学的根本归旨.从理论体系来看,唯物史观的出发点是"人",归宿点也是"人".唯物史观引领下的高中历史教学不能脱离"人",要通过历史课堂的"学人""研人"来实现历史学科的"育人""树人". |
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