班干部制度的教育意蕴及其异化矫正

班干部制度是学校制度化管理进程中的重要一环，也是我国中小学班级管理的主要形式。然而班干部制度绝非仅具管理功能，它还承担着促进学生全面发展的重要使命。从根本上来看，班干部制度应是班级公共生活维系的中坚力量，是学生素养锻炼的必要中介，也是班级情感价值实现的重要依托。但在班干部制度的实施中，出现了一些值得警惕的负面问题，可概括为：管理优先下班干部制度实施的工具化，反向示范中班干部制度实施的特权化，家长入场后班干部制度实施的资本化。教育者们应当归正理念以服务学生发展，创新制度以规避腐败风险，厘清边界以做好家长引领，促使班干部制度向好发展。