高职高专英语词汇学习现状分析及教学对策

英语词汇是高职高专学生面临的一大学习障碍。高职学生明显的个体差异和一大学生群体特殊的心理特征及学习状态,要求高职英语教师一定要对他们的词汇学习现状和方法进行深入的研究并予以科学的指导,方能提高教学效果。分析了高职学生在英语词汇学习中存在的一些问题,结合实践教学经验提出了一些行之有效的词汇教学方法,以探讨解决途径。