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| 探究“同构”过程 拓展数学思维 | |
| 引用本文： | 胡泽余.探究“同构”过程 拓展数学思维[J].试题与研究：高中理科综合,2021(35). |
| 作者姓名： | 胡泽余 |
| 作者单位： | 四川省温江中学 |
| 摘 要： | 探究“同构”的过程,展示数学学科核心素养。本文对近年高考数学压轴题的分析,体现“同构”策略的广泛应用,对指数与对数、方程、不等式、函数的同构进行了考题评析,凸显“同构”解题在培养学生核心数学素养和关键能力的重要性。 |
| 关 键 词： | 同构 高考 压轴题 素养 关键能力 |
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