省小学《科学》课任课教师培训宽城示范班启动

小学的《科学》课程应该包括学科课、活动课和隐性课（即学校、家庭、社会生活中接触的有关常识、科学知识和科技产品），它们正像食物、饮料和空气一样共同担负着培养学生科学素养的任务。但激烈的升学竞争极大地左右着学生和学生家长的选择，科技教育得不到应有的重视，普及科技知识的课外活动家长不爱让学生参加，而面对各种课外辅导班和中考加分的各种竞赛培训却令家长趋之若鹜。