|
|||||
|
|
| 学会“倾听”,让学生乐展心扉 | |
| 引用本文： | 朱丹琴.学会“倾听”,让学生乐展心扉[J].教育艺术,2013(11):20. |
| 作者姓名： | 朱丹琴 |
| 作者单位： | 浙江省乐清市二中 |
| 摘 要： | 一、背景又一届新生,与上一届学生相比,从总体上说这届学生在课堂自控方面要差一些,而且不大善于自我批评,有部分学生总是为自己的缺点或错误找借口,对于老师的批评与建议也经常不是很乐意接受,甚至还会与老师顶撞、发脾气。于是,转变学生现阶段的思想状态,树立"敢于自我批评,虚心接受老师的建议"的班风,势在必行。那么,要想扭转学生的现状,应该从哪里下手呢?下面这则"课堂突发事件",给了我很大的启发。二、教学过程语文课上,同学们正在认真地做练习,突然被一声 |
| 关 键 词： | 倾听学生 自我批评 老师 突发事件 教学过程 课堂 蜜蜂 转学生 思想状态 语文课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |