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| 一堂好课的内在学理 | |
| 引用本文： | 胡勤.一堂好课的内在学理[J].教育艺术,2013(11):4+6. |
| 作者姓名： | 胡勤 |
| 作者单位： | 浙江省教育厅教研室 |
| 摘 要： | 在教育部规划课题"‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究"首届年会暨课题研究专题培训会上,浙江省绍兴市第一中学张洁慧老师执教的苏东坡词《江城子》一课,得到好评,荣获"教育艺术杯"课堂教学观摩、评比高中组一等奖。张老师执教的这堂课,在教学的立场、态度、方法与教学内容的选择两个方面,体现了诗歌教学"少教多学"内在的学理。一是所确定的教学内容与知识符合我们当下主流意识形态对文学的认识和《江城子》这首词的特点,并且适合学生发展的需要;二是教 |
| 关 键 词： | 少教多学 苏东坡 教学内容 策略与方法 诗歌教学 艺术效果 中小学语文教学 绍兴市 主流意识形态 东坡词 |
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