高校教材著作权保护的几点看法

教材是学生学习知识、增长技能、创造智慧的载体，在高校教学改革中起着重要的作用。而自编教材(讲义)作为高校的一种特殊的教材，能较好地结合本校学生实际，及时反映当代文化教育技术最高成就，比教科书修订再版的繁琐程序有很强的灵活性。本文阐述了自编教材(讲义)区别于教科书的特性。重点分析了确认侵权遇到的问题及挂名作者是否享有著作权。