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| 教学活动中教师情感过度表现的现状分析及对策 | |
| 作者姓名： | 王日智 |
| 作者单位： | 浙江省玉环县楚门镇中心小学 |
| 摘 要： | “教材是物，而教师是人．是活生生的、有血有肉、有情有感的人。他不仅自己具有一定的情感．而且也能接受外界的情感刺激．并对周围学生施予情感上的影响。同时，由于教师是教学活动的组织和指导，其主导性地位决定了教师这个情感源点对整个教学中的情感活动，具有更大的能动作用。”在教学实践工作中，我们发现教师如果能够有意识地控制自己的情感状态． |
| 关 键 词： | 情感状态 创新能力 教学质量 课堂教学 教师 教学过程 |
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