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杂志ISSN号
初中学生朗读现状分析及对策
作者姓名:
王建平
作者单位:
四川省邻水县鼎屏镇初级中学;
摘 要:
教师要转变观念,打破过去的思维定势,千方百计为学生提供读书时间和机会,逐渐培养学生好读书的兴趣。教师应充分发挥主导作用,教给学生读书方法,做好朗读训练,使学生能读出文章的情趣。通过朗读,培育学生的语感,让学生感知语言的神妙,领悟语言的精髓。
关 键 词:
朗读
读书方法
语感
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