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| “多角度立意”作文教学简案及点评 | |
| 引用本文： | 贺艳萍,黄伟林.“多角度立意”作文教学简案及点评[J].广西教育,2001(5). |
| 作者姓名： | 贺艳萍 黄伟林 |
| 作者单位： | 宜州市一中(贺艳萍)，广西师大(黄伟林) |
| 摘 要： | 教学目标 1 明确“多角度立意”的含义及方法 2 文贵有新 ,进行多角度的思维训练 ,以求准确把握题意的基础上 ,打开思路 ,拓宽主题 ,立意出新。 3 说话作文 教学重点 :多角度立意训练 教学难点 :引导学生准确生动地表达自己的思想感情 课时安排 :一课时 课前准备 :电脑、软件 教学过程 : 一、激发情感 ,导入课题 从“10 -1=?”这个式子 ,你联想到什么 ? 为什么一个简单的式子 ,会给我们无限的遐思 ? 明确 :生活是丰富多彩的 ,生活的智慧不同简单的数学运算 ,只要我们视野开阔 ,变换观察、描述的角… |
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