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素质教育与体育教学
引用本文:顾鹏,郭吉强,韩红军. 素质教育与体育教学[J]. 南京体育学院学报(社会科学版), 2001, 15(6): 74-75
作者姓名:顾鹏  郭吉强  韩红军
作者单位:徐州医学院体育教研室,江苏,徐州,221000
摘    要:1 体育教学在素质教育中存在的弊端现行的体育教学大纲和内容 ,着重放在运动、运动知识、技能和教学上 ,是以运动为目的 ,以强身为手段的竞技运动教育 ,只注重对学生运动能力的培养 ,忽视对学生健身能力的培养。竞技运动教学内容过多 ,需要器械多 ,徒手练习很少 ;集体项目多 ,个人项目少。由于受教材内容及课堂组织等旧的教学模式的约束 ,把体能、运动基础、体育认识有差异的学生置于统一的严格要求之下 ,压抑和束缚了学生思想行为。学生在“教”与“学”的固定模式中 ,不能发挥主观能动性 ,体育课成了变相的强迫锻炼课。而对这项运动的锻…

关 键 词:素质教育 体育教学 因材施教 教学改革
文章编号:1008-1909(2001)06-0074-2
修稿时间:2001-05-26

Quality Education & Physical Education
GU Peng,GUO Ji-qiang,HAN Hong-jun. Quality Education & Physical Education[J]. Journal of Nanjing Institute of Physical Education, 2001, 15(6): 74-75
Authors:GU Peng  GUO Ji-qiang  HAN Hong-jun
Abstract:
Keywords:
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