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高中数学课堂应将猜想进行到底
引用本文:
刘于标.高中数学课堂应将猜想进行到底[J].考试周刊,2014(9):67-68.
作者姓名:
刘于标
作者单位:
丰县王沟中学,江苏丰县221724
摘 要:
猜想是高中生学习数学的一种思维能力,它是对学生直觉推断和理性思考能力的直接反映。在高中数学课堂教学中让学生学会有方向性地进行判断与猜想,是帮助高中生进行数学有效学习的前提和基础。
关 键 词:
高中数学课堂
猜想
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