教学方式生态化的内涵及特征 |
| |
引用本文: | 杨正强.教学方式生态化的内涵及特征[J].教学与管理,2014(9):17-19. |
| |
作者姓名: | 杨正强 |
| |
摘 要: | 教学方式生态化就是为了维持教学生态结构、功能、物质能量信息的输入与输出的动态平衡,教师不断将生态原理、生态智慧融入到教学思维和教学行为中去的过程。本质上它包含教学思维方式和教学行为方式的生态化。它是对传统教学中的"主客两分"理论的补充与完善,用"主客一体化"的新视角来认识和解决教学问题。它是一种效法自然、系统整合、和谐有效的教学方式,旨在促使师生有个性地、充满生命活力地、和谐持续地成长与发展。
|
关 键 词: | 教学方式 生态化 内涵 特征 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|