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| 遵循词汇教学原则提高学生英语水平 | |
| 引用本文： | 杨文.遵循词汇教学原则提高学生英语水平[J].成才之路,2013(10):58-58. |
| 作者姓名： | 杨文 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县马营镇初级中学 |
| 摘 要： | 人有思想活动,人类发明了语言文字来表达自身的思想,交流相互之间的感情,这是人类的神经系统的活动与其他动物相互区别的本质特点之一。所以,人一生下来,首先就要学习语言。无论哪种语言的学习都是从学习单词开始。英语词汇极其丰富,从结构上来说,英语单词是由词素组成。从意义上来说,有的单词同音异形、异义。如:flower和flour。有的一词多义,一词多形。有的词在句中的位置,与相邻单词的关系,及单 |
| 关 键 词： | 英语水平 词汇教学原则 英语词汇 学生 单词教学 思想活动 英语单词 神经系统 语言文字 词汇构成 |
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