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| 概率教学中“错误观念”转变的实践研究 | |
| 引用本文： | 杨涛.概率教学中“错误观念”转变的实践研究[J].中学数学教学参考,2008(15). |
| 作者姓名： | 杨涛 |
| 作者单位： | 江苏省无锡高等师范学校; |
| 摘 要： | 1 问题提出案例1 5人欲通过抓阄方式决定谁取得某物,为此设5个阄,其中只有一个阄是有物的阄,5人依次从中抓取,是先抓阄的人得到此物的可能性大还是后抓阄的人得到此物的可能性大?回答不一.事实上,抓阄有先后,但得到此物的可能性是相等的.案例2 众所周知,投掷1枚均匀硬币出现正面 |
| 关 键 词： | 概率教学 实践研究 观念冲突 可能性 概率模型 学习新知识 认知结构 学生头脑 解决问题 错误观念 |
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