非英语专业大二学生英语写作错误分析

人们学习母语及其他任何一种语畜的过程本是一个不断犯错，（被）纠错进而不断提高的过程。作为英语五个基本技能之一的英语写作也同样如此。本文以错误分析理论为指导，运用Excel和SPSS数据分析软件对西南大学非英语专业30名大二学生英语写作中常见的错误进行了统计分析，还对每种错误类型的典型例句进行了剖析，并给出了建议。