| 罗杰斯的人本主义教学理念与传媒人才文化素质的培养 |
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| 引用本文： | 王友良. 罗杰斯的人本主义教学理念与传媒人才文化素质的培养[J]. 浙江传媒学院学报, 2008, 15(6): 51-53 |
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| 作者姓名： | 王友良 |
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| 作者单位： | 浙江传媒学院国际文化传播学院 |
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| 摘 要： | 罗杰斯的人本主义教学理念主要内容是:创造性活动是由认知和情感合而为一形成整体共同促进来进行的。人天生具有的潜能,要在一种真实、信任、理解的人际关系中得以实现。新型的师生关系必须具备三个要素:真实、奖赏和移情性理解。中西文化蕴含的个性特征具有表层和深层差异,这种差异需要依据人本主义教学理念,通过教育者的积极导入和潜移默化,转化为学习者内在的基本素质,使其知识、素质和能力相互统一、彼此促进。人本主义教学理念对传媒人才文化素质培养的启示是:确立新型的师生关系,突出教育者在中西文化因素导入进程中的引导作用,强调教育者在中西文化因素导入实践活动中的可操作性做法。
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| 关 键 词： | 罗杰斯 人本主义教学理念 传媒人才 中西文化素质 培养 |
Rogers''Humanistic Teaching Ideas and Cultivation of Cultural Qualities for Media Talents |
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| WANG Youliang. Rogers''Humanistic Teaching Ideas and Cultivation of Cultural Qualities for Media Talents[J]. Journal of Zhejiang Institute of Medial Communications, 2008, 15(6): 51-53 |
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| Authors: | WANG Youliang |
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