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| 于细微处关爱学生 | |
| 引用本文： | 李宏革.于细微处关爱学生[J].河北教育,2005(6):43. |
| 作者姓名： | 李宏革 |
| 摘 要： | 班主任工作要从了解学生入手,主要了解班中每个学生的政治表现、道德品质、学习成绩、兴趣爱好、才能特长、性格特征、学生的家庭情况、社会生活环境及其对学生的影响.及时掌握学生动态,做他们的知心朋友. |
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