加强直观教学提高教学效果 |
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引用本文: | 曾晓璐.加强直观教学提高教学效果[J].读与写:教育教学刊,2014(24). |
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作者姓名: | 曾晓璐 |
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作者单位: | 贵州省织金县城关小学 贵州 织金 552100 |
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摘 要: | 数学是一门逻辑性很强的学科,任何一个数学概念法则和公式的产生,都离不开抽象概括和逻辑推理等思维方法。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡。数学学科的特点与小学生的思维特点之间存在一定距离,课堂教学中,缩短这种距离的主要手段就是直观教学。我在教学中,得到了以下几点体会。
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