加强直观教学提高教学效果

数学是一门逻辑性很强的学科，任何一个数学概念法则和公式的产生，都离不开抽象概括和逻辑推理等思维方法。而小学生的思维特点是以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。数学学科的特点与小学生的思维特点之间存在一定距离，课堂教学中，缩短这种距离的主要手段就是直观教学。我在教学中，得到了以下几点体会。