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| 高中生物教学中亟待加强的四种教学思想 | |
| 引用本文： | 李平.高中生物教学中亟待加强的四种教学思想[J].教师,2010(16):54-54. |
| 作者姓名： | 李平 |
| 作者单位： | 湖南省临湘市第三中学 |
| 摘 要： | 一、情境教学的思想随着高考改革的进一步深化，高考命题已从“知识立意”逐渐向“能力立意”转变了。但是，学生中普遍存在基础差、能力不尽如人意的情况。根据近几年来的高考情况看，情境试题在高考生物中已大显身手。因为情境试题能在新的环境下考查学生对生物知识的掌握情况。生物教学中的情境教学意义重大。创设认知冲突情境，可以激发学生的学习兴趣；创设讨论问题情境， |
| 关 键 词： | 生物教学 教学思想 情境教学 高中 高考改革 能力立意 知识立意 高考命题 |
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