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| 楚地文化对《离骚》的艺术风格的影响 | |
| 作者姓名： | 童宝珠 |
| 作者单位： | 浙江省温州二中 |
| 摘 要： | 在《离骚》课文的教学中,教师往往把疏通文本难懂的字词和感受屈原执着追求理想的高尚节操作为教学目标,但是这样做,还没有充分实现文本的价值。《离骚》的文本价值在于其思想高度和艺术成就。而对后者的认识上,学生往往感到难以理解。让学生普遍感到困惑的是： |
| 关 键 词： | 《离骚》 艺术风格 楚地文化 文本价值 教学目标 艺术成就 思想高度 学生 |
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