| 美国学校体育竞赛异化研究 |
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| 引用本文： | 魏磊.美国学校体育竞赛异化研究[J].北京体育大学学报,2015,38(3):116-121. |
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| 作者姓名： | 魏磊 |
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| 作者单位： | 上海大学，上海 200444 |
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| 基金项目： | 基金项目：2013年教育部全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目:“文化视角下中美学校体育的比较研究”，项目编号：（201307）。 |
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| 摘 要： | 学校体育竞赛是一种重要的教育方式,然而近些年美国的学校体育竞赛异化特征日趋鲜明,对我国学校体育竞赛的开展具有警示意义。运用文献资料法、实地访谈法等研究方法对美国学校体育竞赛现状进行剖析,研究认为:1)美国学校体育竞赛异化是指以"人"为主体的学校体育竞赛(客体),在其发展过程中偏离教育轨道,反过来干扰和控制"人"(主体)的行为过程;2)美国学校体育竞赛异化特征主要表现为组织理念的竞技化、运作体系的商业化、参与动机的功利化;3)人性异化、劳动异化、心理竞争分别是美国学校体育竞赛异化的哲学根源、社会经济学基础和心理学依据。4)建立我国特色的学校体育竞赛体系,避免照抄照搬的"拿来主义"。
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| 关 键 词： | 学校体育竞赛 异化 美国 |
| 收稿时间： | 2014/11/12 0:00:00 |
Alienation of School Sports Competition in America |
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| WEI Lei.Alienation of School Sports Competition in America[J].Journal of Beijing Sport University,2015,38(3):116-121. |
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| Authors: | WEI Lei |
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| Institution: | Shanghai University, Shanghai 200444, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Key words: school sports competition alienation America |
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