孔子教育思想二重性管窥 |
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引用本文: | 张建仁.孔子教育思想二重性管窥[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1997(1). |
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作者姓名: | 张建仁 |
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作者单位: | 新疆维吾尔自治区教育委员会办公室 |
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摘 要: | 本文考察了孔子教育思想二重性产生的社会背景,说明了在教育目的、教育对象、教育内容以及教育方法上二重性的表现,得出了孔子教育思想二重性的产生是历史的必然。这也是儒家教育思想之所以在中国封建社会长期得以流传的内在原因。今天,要批判继承孔子的教育思想,就要分清精华与糟粕,择其善者而从之,择其不善者而弃之。
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